今日は朝一番に、
オンライン学習でサポート中の生徒さんのお母様から、
学習成果についての嬉しいご報告をいただいたので、
そのお話を♪

５月から、
月２回、60分ずつ
「ここにこ学習サポート」を受けて下さっている
小５の I 君。

 

普段、漢字を覚えるのが苦手で、
一度見せていただいた漢字テストは、10問中2～3問の正解。

正解した漢字も、
復習すると覚えていない…という状況。

0点だったこともあるそうです。

そして、漢字ノートも、
めんどくさいから 殴り書き。

 

そうだよね～ 画数多くなってきてるし。

漢字も 暗記みたいなものだもん、
暗記ものって、 楽しく思えないと
頭に入ってこないしね。

 

どんな学習でもそうなんですが、

私の授業では、
いかに楽しく、興味深くするか、
ということを重視しています。

 

本来、学びとは知識欲が先なわけで、

知識欲が出るのは、
面白い！　更に知りたい！　覚えたい！
って思うからですよね。

 

それは、漢字も然り。

 

だから、

漢字の成り立ちを調べて伝えたり、

パーツごとに見たりします。

 

そして、パーツに分解した文字を
生徒さんが自分の言葉で
リズム良く言いながら書いたり、

時には絵にして書いてみる
(￣▽￣)

 

生徒さんは、ずっとニヤニヤしっぱなしです
（・∀・）

長期記憶になるには、反復が必要なので、
別の機会に復習すると忘れている文字も沢山ありますけど、

それでも、例えば「へん」をヒントで伝えると、
そこから思い出したりするので、
その繰り返しをしていきます。

 

それで、今朝のご報告なのですが…

昨日返ってきた漢字テスト　10問中…

なんと　7問 正解！！

しかも不正解の１問は、
あと一歩の間違い！

 

何よりすごいのは、

私が一緒に学習した文字が
１つも問題に出てなかったのに

こんなに正解が増えたこと！

 

ということは、
I 君は、私とやった漢字の覚え方を
ちゃんと独りで応用して使い、
他の漢字まで覚えてくれているということなんです。

それは、
彼がテストの裏面に書いていた
ひとつの漢字の覚え方(それも私とはやっていない)に
表れていました！

…その字は、
実は、ちょっと間違って書いたものを
語呂合わせ考えて覚えていて、
せっかく考えたのに、
とーっても勿体なかったんですけどね　(^^;)

次回修正しなくちゃ。。　( ..)φメモメモ

 

めんどくさいのが
すぐに変わるわけでもないし、

苦手なことが
すぐに克服できるわけでもない。

でも、
ちょっと楽しみを見つけてみる。

ちょっと出来ることを実感してみる。

そうやって　少しずつ自信を育んで
成長を促していきたいですね♪

子どもって、ほんとに凄いな～と
改めて感動した朝でした！

何より、こうしてご報告を下さった
お母様にも　感謝です！

 

さぁ、今日も別の学習指導の日。
頑張りまーす！

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